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发布时间:2021-08-16 11:36:30来源：有考培训网综合
机器人是由零件和程序组成的，而零件和程序都可以任意组合出无穷多的结果，这一过程有利于培养孩子的想象力和创造力。这与我们考试不一样，每道题都会有标准答案，机器人编程恰恰相反，没有所谓的标准答案，只需完成要求即可，因此，不会限制孩子创造力的培养。可参加机器人奥林匹克竞赛；是高孩子创新思维，开发儿童智力；元中学、学中练，培养创新人力。
多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。
团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘、新事物。
ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作。
能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。
整个课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。
教学总监负责人
管理信息硕士
培训课室
展台
赛事展台
自习室
门厅前台
比赛赛场
较近国内的儿童编程越来越火，朋友圈不时刷出各种培训消息，很多妈妈也在咨询关于少儿编程的内容，较多的问题就是：“学一些机器人的玩具是不是就是编程?”“少儿编程是不是就是学那种乐高积木?”今天，我小编就来总结一下少儿编程到底是不是只是学机器人?宁波机器人编程机构哪家值得推荐？
什么是少儿编程?
少儿编程顾名思义就是小朋友学习编程，但是它不同于程序员使用的英文代码，而是一种简单的图形化编程，小朋友通过学习编程掌握一种特殊的逻辑结构，学会用编程思想去解决问题，从而培养孩子的逻辑思维、编程思维。
少儿编程则语言更深入、形式更多样、应用更广泛、就业岗位选择也更多。培养孩子的编程(计算)思维，适合将其用于其他各种领域的学习。
少儿编程课程设计：根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。
什么是机器人编程?
而目前市面上的机器人，都是机器人编程。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。
少儿编程课程设计：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式，其中课程安排会有80%机械方面、硬件方面的课程，剩下的20%可能涉及到编程逻辑?？梢岳斫馕魅吮喑探逃峭ü恍┙逃嗟幕魅死词迪纸萄康?。
关键词：运行机器人、编程
如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼(机器人动起来)，少儿编程则关注钓的方式方法。(过程和创意)接下来，我会全面解析少儿编程和机器人编程的主要不同!
学习方向和深度不同
机器人编程是以调用编程?？橹噶钊没鞫鹄次康摹ＭǔＰ枰喑痰哪？槭且丫春么娲⒃谀？槔锏?，小朋友做的只是将?？橐圆煌姆绞狡唇悠鹄?。
而少儿编程学习是探究编程语言的本质一层一层把模块打开，学习?？槟诓亢诵牡穆呒⑺惴?、语法和结构。
深度方面：机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，较多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。
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