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发布时间:2024-03-08 08:48:29来源：有考网综合
信息学奥赛编程比赛作为一个培养学生计算思维和创新能力的平台，其竞争程度如何呢？信息学奥赛编程比赛的参与者众多，来自各个学校和地区的学生都会参与其中。他们在比赛中需要展示出的编程能力、算法思维和解决问题的能力。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出;运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体;冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，排序算法;简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4 | 15次45课时 | 数据结构(线段树、红黑树)，字符串算法(KMP、AC自动机) ;博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
小码王课程实行分层教学模式，低年级采用国际广泛使用的Scratch编程学习平台，高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案，借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力。
编程学习课程类型
1感知课(6课时)以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
2理解课(52课时)配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
3实践课(62课时)巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
4测评课(14课时)通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。
5创作课(6课时)以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
授课内容:
C++语法基础:环境安装、演绎原理、量类型、格式化输入输出;运算符及级、分支结构、循环结构、数组、函数
C++语法提高:变量作用域、指针、引用、结构体;冒泡、选择、插入培训算法、字符串处理函数、STL标准库
C++算法基础:递归、贪心、分治、排序算法;简单数据结构、动态规划、较小生成树
C++算法提高:数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论、图论、深度搜索、广度搜索、NP难问题
课程特色
1.兴趣教学，寓教于乐，培养孩子的兴趣，并且调动孩子的积极性。
2.锻炼学生的逻辑思维能力，注重学员的动手能力。
3.课程专业，对于知识的学习和积累有独特的学习方式
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